En el siguiente vídeotutorial explicamos los principales recursos disponibles para realizar nuestros cursos en la plataforma de formación online Moodle.
Resumen del vídeo
Antes de empezar a configurar un curso conviene tener claro qué herramientas ofrece la plataforma y para qué sirve cada una. En este repaso teórico de los principales recursos de Moodle vemos foros, documentos, páginas, libros, lecciones, tareas, cuestionarios y contenidos externos, con la idea de que sepáis elegir el más adecuado en cada caso.
Foros y tipos de suscripción
Los foros son el espacio de comunicación del curso: el profesor publica, los alumnos participan, preguntan y debaten. En los foros generales los alumnos pueden abrir debates sin esperar al profesor. Todo curso incluye además el foro de avisos (o notificaciones), en el que solo publica el profesor y al que todos los alumnos están suscritos, por lo que reciben sus mensajes en el correo.
La suscripción determina si el alumno recibe notificaciones de la actividad del foro. Hay cuatro modalidades:
- Automática: el alumno está suscrito desde el principio, pero puede darse de baja.
- Forzosa: está suscrito y no puede darse de baja.
- Deshabilitada: no está suscrito ni puede suscribirse; solo verá la actividad entrando al foro.
- Opcional: no está suscrito, pero puede hacerlo si quiere.
Documentos, páginas y libros: los recursos de Moodle para el contenido
Un documento es cualquier archivo que subáis (Word, Excel, PDF, ZIP…), y se puede organizar en carpetas, mostrando su contenido directamente en el curso o al abrirlas.
Las páginas son contenido HTML y tienen una gran ventaja frente a subir un Word: el alumno no necesita tener ningún programa instalado, y el texto se adapta a la pantalla, ya sea un monitor de 24 pulgadas o un iPad en vertical. Además, permiten incrustar cualquier contenido que ofrezca un código de inserción, como los vídeos de YouTube o de Vimeo.
Los libros son conjuntos de páginas organizados en capítulos y subcapítulos, con navegación de anterior y siguiente. Se puede permitir o limitar su impresión; nuestra recomendación es dar la opción, porque mucha gente prefiere leer en papel.
Lecciones, tareas y cuestionarios
Las lecciones son como un libro con algo más de inteligencia: al final de cada página se puede plantear una pregunta y, según la respuesta, llevar al alumno a la siguiente página o a una de refuerzo. Permiten itinerarios condicionales según lo que el alumno ha entendido.
Las tareas son el clásico trabajo calificable: se fija una fecha, el alumno responde en línea o sube uno o varios archivos, y el profesor califica y ofrece retroalimentación, que el alumno recibe por notificación.
Los cuestionarios son exámenes, normalmente tipo test, con opciones muy potentes:
- Uso de un banco de preguntas para extraer preguntas aleatorias en cada intento.
- Barajar preguntas y respuestas para dificultar que los alumnos se copien.
- Uno o varios intentos, con calificación por la media, el mejor intento o el primero.
- Contraseña para conceder intentos adicionales a un alumno concreto.
Recursos externos
Cualquier servicio que ofrezca un código HTML de inserción se puede integrar en una página: vídeos, podcasts o presentaciones. Por ejemplo, una presentación de PowerPoint subida a SlideShare se puede incrustar en una página, en lugar de subir el archivo y obligar al alumno a tener PowerPoint.
La idea de fondo es clara: cuanto menos necesite el alumno aparte de un navegador y conexión a internet, mejor será su experiencia formativa.
